Тема 10-11. Організація подорожі

Завдання

1. Читати матеріал 

2. Розробити маршрут пішої подорожі від місця проживання до ЛПК за  схемою:

День

Дата

Маршрут

Кілометраж

Примітка

3. Скористатися матеріалом Інтернету. Записати тези

4. Використовуйте матеріал підручника Пангелова  В.П. 

Тема 9. Контроль змістового модуля

Завдання

1. Підготуватися до контролю модуля. Завдання у викладача.

2. Виконати завдання самостійної роботи
Тема. Туризм – розповсюджений вид активного відпочинку
1. Дати характеристику туризму – розповсюдженому виду активному відпочинку
2. Зібрати матеріал про туристичну діяльність на Україні
3. Розробити презентацію "Види туризму"

3. Підібрати відео про туристичні організації України.

4. Дати характеристику схемам

Тема 8. Краєзнавчо-туристські ресурси

Завдання

Природні краєзнавчо-туристичні ресурси - це природні та природно-антропогенні ландшафти, об'єкти та явища живої і неживої природи, які мають комфортні для туристичної діяльності властивості. 

1. Читати матеріал 

2. Визначити основні краєзнавчо-туристичні ресурси України. Запишіть у зошит.

3. Які краєзнавчо-туристичні ресурси є в Луганській області. Розробити презентацію. Надати для перевірки.

Тема 6-7. Програмне забезпечення нормативної дисципліни "Фізична культура" (розділ "Туризм")

Завдання

1. Опрацюйте матеріал лекції 

2. Скористайтеся матеріалами сайту МОН. Навчальні програми для початкової школи - фізична культура. Зміст навчального матеріалу: Ігри для активного відпочинку - туризм

Скільки годин для розділу "Туризм", з якого класу, основні положення.

3. Охарактеризуйте основні туристські навички:

а) укладання рюкзака;

б) подолання “умовного болота” по купинах;

в) підлізання та перелізання через повалене дерево;

г) одноденна туристська подорож.

4. Скористайтемя сайтом МОН. Навчальні програми для учнів 5-9 кл. - фізична культура. Модуль "Туризм". Коротка характеристика за класами.

Тема 4-5. Правила проведення туристських походів, екскурсій та експедицій з учнівською молоддю України

Правила проведення туристських походів, екскурсій та експедицій 

з учнівською молоддю України

Завдання:

1. Опрацюйте документ "Про затвердження Правил проведення туристських подорожей з учнівською та студентською молоддю України"

2. Залиште коментар щодо Правил

3. Дайте відповідь на питання кросворду. Залиште коментар
4. Опрацюйте матеріал лекції
5. Використайте матеріал під час підготовки до контролю модуля. Розділ VII Туристичні ресурси Степової (Південної) України

Тема 2-3. Краєзнавчо-туристичних рух в Україні

Завдання

1. Опрацювати матенріал лекції 2-3. Написати короткий конспект.

2. Дайте характеристику молодіжних організацій України у вигляді презентації:
- Всеукраїнська спілка громадських організацій "Скаути України"
- Всеукраїнська молодіжна громадська організація "Молодий Рух"
- Асоціація Гайдів України
- Всеукраїнська молодіжна громадська організація "Клуб міжнародного співробітництва "Мандри"
- ПЛАСТ - національна скаутська організація України
- Українське дитячо-юнацьке товариство "СІЧ"
- Краєзнавчо-туристські товариства "Плай" і "Чорногора" на західноукраїнських землях

Тема 1. Туристичне краєзнавство України: об'єкт, предмет, основні завдання та теоретико-методологічні засади

Завдання: 

1. Опрацюйте матеріал сайту розділ 1-2

2. Створити глосарій на 20 термінів (запис у робочому зошиті)
3. Розробити мультимедійну презентацію за темою (розмістити у блогах)
4. Дати відповідь на контрольні питання:

• Назвіть основні етапи розвитку краєзнавства в Україні.
• Складіть життєпис видатних постатей українського краєзнавства.
• Охарактеризуйте етапи розвитку карпатської туристичної інфраструктури.
• Опишіть характер діяльності перших краєзнавчо-туристичних товариств України.
• Охарактеризуйте внесок українських учених у формування теорії національного краєзнавства.
• Розкрийте об'єкт та предмет туристичного краєзнавства.
• Назвіть основні завдання туристичного краєзнавства на сучасному етапі.
• Які Ви знаєте функції краєзнавства?
• Опишіть основні методи туристично-краєзнавчих досліджень.